А еще - вегетарианка, но вовсе не из-за любви к животным)
1 коммент.
Ой, а футболки-то, футболки!
Забыла вам свои футболки показать)) Кстати, очень люблю свинюшек.
А еще - вегетарианка, но вовсе не из-за любви к животным)
1 коммент.
А еще - вегетарианка, но вовсе не из-за любви к животным)
1 коммент.
Сумка
Насмотрелась сумок в интернете, ничего конкретного не запомнила, но своя идея на основе увиденного проснулась)
Старые джинсы, кусок наволочки и акриловые краски - готово!
Внутри подкладка из той же наволочки, и даже кармашек для документов)
Размер сумки примерно равен размеру бумаги А4.
1 коммент.
Старые джинсы, кусок наволочки и акриловые краски - готово!
Внутри подкладка из той же наволочки, и даже кармашек для документов)
Размер сумки примерно равен размеру бумаги А4.
1 коммент.
Душесложение [пусть]
Поскольку этот блог у меня весь для творчества, пусть здесь будут и стихи, которые пусть и иногда, но я все таки пишу.
Пусть будет здесь первым, самое и навсегда любимое, родное.
Зачем ты так?
Просто я… так получилось…
Я понял. Просто ТЫ ТАК ПОЛУЧИЛАСЬ.
Кто-то нашёл себя, сбросив все маски,
А я всё иду в никуда, оглядываясь с опаской.
А ты молодец. Ставишь точку в конце. Кровью [дерзость!]
Кровь почему-то моя оказалась. В (lll) минус.
«Давай теперь будем друзьями» [Фальш. Мерзость!]
Ну что ты улыбаешься? [пошёл вон отсюда] Не кинусь.
В бесконечных переходах столицы тесно и пусто.
Метро мужской буквой обозначит маяком вниз скважину.
Каждый день искать небо и жить под землёй [как скучно]
Я смогу. [Выхода нет] И впрочем, уже неважно.
Мой спаситель жестокий, драгоценнейший М-мегаполис,
Шоколадно-бензиновый, любовно-убийственный [что я тебе, в самом деле]
Ну а ты вновь пойдёшь по рукам. А я перестроюсь.
Пройдусь босиком по стеклу. И опять птицей – феникс.
А сегодня тебя в электричке [Боже, зачем?] Глаза опускаю.
Мир мелькает в окне [помоги же] В прокуренном тамбуре.
«Как ты?» «У меня, представь, всё отлично» [без тебя умираю]
[..быть с тобой, быть с тобой, быть с тобой..] Слышишь, колёса не смазали?
«Твоя станция? Что ж, приятно было увидеть» [бритвой по венам]
Губы в кровь, ломаю пальцы, сердце в клочья… [Смогу!]
А ты когда-то тоже умрёшь. Или станешь поэтом нетленным.
Друзьями, так друзьями. Вырвало душой [Живу] 0 коммент.
Пусть будет здесь первым, самое и навсегда любимое, родное.
Зачем ты так?
Просто я… так получилось…
Я понял. Просто ТЫ ТАК ПОЛУЧИЛАСЬ.
Кто-то нашёл себя, сбросив все маски,
А я всё иду в никуда, оглядываясь с опаской.
А ты молодец. Ставишь точку в конце. Кровью [дерзость!]
Кровь почему-то моя оказалась. В (lll) минус.
«Давай теперь будем друзьями» [Фальш. Мерзость!]
Ну что ты улыбаешься? [пошёл вон отсюда] Не кинусь.
В бесконечных переходах столицы тесно и пусто.
Метро мужской буквой обозначит маяком вниз скважину.
Каждый день искать небо и жить под землёй [как скучно]
Я смогу. [Выхода нет] И впрочем, уже неважно.
Мой спаситель жестокий, драгоценнейший М-мегаполис,
Шоколадно-бензиновый, любовно-убийственный [что я тебе, в самом деле]
Ну а ты вновь пойдёшь по рукам. А я перестроюсь.
Пройдусь босиком по стеклу. И опять птицей – феникс.
А сегодня тебя в электричке [Боже, зачем?] Глаза опускаю.
Мир мелькает в окне [помоги же] В прокуренном тамбуре.
«Как ты?» «У меня, представь, всё отлично» [без тебя умираю]
[..быть с тобой, быть с тобой, быть с тобой..] Слышишь, колёса не смазали?
«Твоя станция? Что ж, приятно было увидеть» [бритвой по венам]
Губы в кровь, ломаю пальцы, сердце в клочья… [Смогу!]
А ты когда-то тоже умрёшь. Или станешь поэтом нетленным.
Друзьями, так друзьями. Вырвало душой [Живу] 0 коммент.
Шуба от селедки)
Наши дети совсем не ели овощи. Если на свежий огурчик они могли согласиться после некоторых уговоров, то помидоры, не говоря уже о редиске, моркови и прочих овощах, были буквально персоной нон-грата, если это к овощам вообще применимо.
Ответ на вопрос "Что делать?" в конкретном случае оказался не риторическим и пришел сам собой. Украшайте детям еду! Украшайте овощи, вырезайте из них причудливые фигурки, делайте из овощей грибы, морских жителей, кораблики и зверей! Теперь дети не только вместе со мной готовят ужин, но и съедают всё, что делают сами. При этом они играют и ужин становится более веселым и интересным. Теперь Гриша ест даже зеленый лук, если это мачта корабля. Вот пару примеров таких блюд - грибная поляна и селёдка под настоящей шубой:
0
коммент.
Ответ на вопрос "Что делать?" в конкретном случае оказался не риторическим и пришел сам собой. Украшайте детям еду! Украшайте овощи, вырезайте из них причудливые фигурки, делайте из овощей грибы, морских жителей, кораблики и зверей! Теперь дети не только вместе со мной готовят ужин, но и съедают всё, что делают сами. При этом они играют и ужин становится более веселым и интересным. Теперь Гриша ест даже зеленый лук, если это мачта корабля. Вот пару примеров таких блюд - грибная поляна и селёдка под настоящей шубой:
0
коммент.
Памятка для маленьких)
Не знаю, как у вас, но наши дети очень долго одеваются. Потому что последовательность в элементах одежды не помнят. А может по какой-то только одной им известной причине. Но поделюсь тем, как помочь ребенку быстрее одеться, при этом не выведя вас из равновесия.
Надо написать малышу памятку. Что и как, и что зачем надо ему надеть. У нас это получилось вот так:
А еще мы помогаем нашему первокласснику быстрее собираться утром в школу. Вот так:
Первые дни дети одевались по памятке и все были довольны. Теперь памятка стала предметом интерьера и дети перестали ее замечать. Одеваться снова стали дольше. Хотя собирается Гриша в школу теперь довольно приближенно к памятке. Случайно или интуитивно - пока не знаю. Вот думаю - сделать новую или эту перевесить на другое место. Пока не решила) 1 коммент.
Надо написать малышу памятку. Что и как, и что зачем надо ему надеть. У нас это получилось вот так:
А еще мы помогаем нашему первокласснику быстрее собираться утром в школу. Вот так:
Первые дни дети одевались по памятке и все были довольны. Теперь памятка стала предметом интерьера и дети перестали ее замечать. Одеваться снова стали дольше. Хотя собирается Гриша в школу теперь довольно приближенно к памятке. Случайно или интуитивно - пока не знаю. Вот думаю - сделать новую или эту перевесить на другое место. Пока не решила) 1 коммент.
Муми-тролли
Я с детства люблю Муми-троллей. Это моя страсть)
Вот какие чудесные они живут теперь у меня дома.
Лепила из пасты, раскрашивала акрилом - я без него никуда)
0
коммент.
Вот какие чудесные они живут теперь у меня дома.
Лепила из пасты, раскрашивала акрилом - я без него никуда)
0
коммент.
Подарок для Оли
Нас всем семейством пригласили на день рождения к девчонке. А поскольку все знают, что самый лучший подарок - опять таки - это тот, который сделан своими руками, то мы с мальчишками вновь решили смастерить что-то уникальное.
Итак, для подарка были выбраны:
1. Рамочка для фотографии
2. Поздравительная открытка
Рамочку мы решили обмотать лентой, тонкой и длинной. Поскольку это дело хлопотное и местами сложное, это целиком делала я. Особенно трудно было обматывать уголки - лента скользила. Пришлось местами фиксировать ее супер-клеем. Ленту взяли двух цветов. Когда рамка была обмотана и готова, захотелось чего-то забавного и решили украсить чем-то. Нашли ткань с рисунками божьих коровок и пчёлок. Вырезали их, отступая от контура по 1 см, сшили с точно таким же вырезанным по контуру другим кусочком. Набили ватой, дошили уже с лицевой стороны. И пришили к ленте, продублировав крепление клеем. Мальчишки руками помогали мне немного, но им пока трудно такие вещи делать, но у них тоже проснулся творческий порыв и они делились идеями, советами и сами мастерили что-то из ленты.
В рамку хотим вставить фото именинницы, но вам не покажем)
Для основы открытки взяли лист белого картона формата А4, согнули пополам. Мальчишек у нас двое, каждый хотел что-то свое написать-изобразить, пришлось обложку пополам разрезать. Каждый оформлял свою. Идеи оформления общие, и делали все вместе, целый вечер занимались полезным и интересным делом.
0
коммент.
Итак, для подарка были выбраны:
1. Рамочка для фотографии
2. Поздравительная открытка
Рамочку мы решили обмотать лентой, тонкой и длинной. Поскольку это дело хлопотное и местами сложное, это целиком делала я. Особенно трудно было обматывать уголки - лента скользила. Пришлось местами фиксировать ее супер-клеем. Ленту взяли двух цветов. Когда рамка была обмотана и готова, захотелось чего-то забавного и решили украсить чем-то. Нашли ткань с рисунками божьих коровок и пчёлок. Вырезали их, отступая от контура по 1 см, сшили с точно таким же вырезанным по контуру другим кусочком. Набили ватой, дошили уже с лицевой стороны. И пришили к ленте, продублировав крепление клеем. Мальчишки руками помогали мне немного, но им пока трудно такие вещи делать, но у них тоже проснулся творческий порыв и они делились идеями, советами и сами мастерили что-то из ленты.
В рамку хотим вставить фото именинницы, но вам не покажем)
Для основы открытки взяли лист белого картона формата А4, согнули пополам. Мальчишек у нас двое, каждый хотел что-то свое написать-изобразить, пришлось обложку пополам разрезать. Каждый оформлял свою. Идеи оформления общие, и делали все вместе, целый вечер занимались полезным и интересным делом.
0
коммент.
Костюмы для детей за 15 минут или как сделать из ничего что-то
Русский народный костюм для моего первоклашки)
Я руками пришила тесьму покупное кружево и шитье, для декорирования косого ворота-там на рубашке был логотип фирмы, надо было его закрыть. Картуз - это обычная кепка, родственница свою отдала, лежала до времени. Цветок я из ленты сама сделала, на нитку ленту собрала и расправила красиво.
Наших мальчишек недавно на день рождения пригласили. С одной просьбой - будет пиратская вечеринка, нужно быть внешне немного пиратом. А времени у нас было - только один вечер.
Пересмотрела старые новогодние костюмы. Нашла подходящей по тематике только одну тунику, которая налезла только на младшего сына. Из реквизита нам пригодились пластмассовые кинжалы. Было понятно, что ситуация близка к провалу. Тогда я в интернете по поиску "костюм пирата" стала смотреть, что же такое в одежде отличает пирата от непирата. И оказалось, что самым главным атрибутом настоящего джентльмена удачи является бандана с изображением веселого Роджера. А еще - жилетка короткая. В ход пошла старая красная футболка, которая нам давно не нравилась и кусок ткани, треугольный, для банданы. Футболку я просто отрезала в нужных местах, не стала даже подшивать, потому что трикотаж не ворсится. Рисовать веселого Роджера красками не было времени - акрилу надо время для высыхания, поэтому я взяла перманентный маркер и все готово!
Итак, в составе костюма:
1) обычные вельветовые брюки
2) обычная белая футболка
3) жилетка, вырезанная из старой футболки
4) пояс из старого новогоднего костюма (можно заменить любой материей, сделать стилизованный кушак)
5) кинжал
6) бандана самодельная
Время я потратила только на то, чтобы посмотреть в интернете, как выглядит настоящий корсар, а сам костюм организовался за 15 минут. Хотя нет, два костюма за 15 минут!
Смотрите, какие были крутые пираты)
1 коммент.
Я руками пришила тесьму покупное кружево и шитье, для декорирования косого ворота-там на рубашке был логотип фирмы, надо было его закрыть. Картуз - это обычная кепка, родственница свою отдала, лежала до времени. Цветок я из ленты сама сделала, на нитку ленту собрала и расправила красиво.
Наших мальчишек недавно на день рождения пригласили. С одной просьбой - будет пиратская вечеринка, нужно быть внешне немного пиратом. А времени у нас было - только один вечер.
Пересмотрела старые новогодние костюмы. Нашла подходящей по тематике только одну тунику, которая налезла только на младшего сына. Из реквизита нам пригодились пластмассовые кинжалы. Было понятно, что ситуация близка к провалу. Тогда я в интернете по поиску "костюм пирата" стала смотреть, что же такое в одежде отличает пирата от непирата. И оказалось, что самым главным атрибутом настоящего джентльмена удачи является бандана с изображением веселого Роджера. А еще - жилетка короткая. В ход пошла старая красная футболка, которая нам давно не нравилась и кусок ткани, треугольный, для банданы. Футболку я просто отрезала в нужных местах, не стала даже подшивать, потому что трикотаж не ворсится. Рисовать веселого Роджера красками не было времени - акрилу надо время для высыхания, поэтому я взяла перманентный маркер и все готово!
Итак, в составе костюма:
1) обычные вельветовые брюки
2) обычная белая футболка
3) жилетка, вырезанная из старой футболки
4) пояс из старого новогоднего костюма (можно заменить любой материей, сделать стилизованный кушак)
5) кинжал
6) бандана самодельная
Время я потратила только на то, чтобы посмотреть в интернете, как выглядит настоящий корсар, а сам костюм организовался за 15 минут. Хотя нет, два костюма за 15 минут!
Смотрите, какие были крутые пираты)
1 коммент.
Покупное рукотворчество
В магазинах сейчас столько заготовок для рукотворчества - тьма тьмущая. Просто покупай и твори до изнеможения. Тут тебе и вышивание носовых платков бисером, и валяние валенок с подробным описанием, и выпиливание лобзиком. Проведу небольшой "гид по покупному творчеству", чтобы было немного понятнее, чем из всего этого лучше заниматься с детьми, а что им будет сложно, поэтому допиливать лобзиком придется вам, потому что иначе никак - не разочаровывать же детей.
Итак, объект №1 - плюшевая игрушка, сшитая своими руками.
Позиционирует себя возможной для детей от 5 лет. Нам достался лев, небольшой. Был это подарок младшему сыну, поэтому шили с ним. Понятно, что когда в руках 5-ти летнего ребенка иголка, то вы превращаетесь в зрение орла и следите неотрывно. При этом получатся у ребенка будет, но все это очень медленно, кропотливо и утомительно, поэтому ребенок устал где-то между спинкой и окороком плюшевого друга. А поскольку друг был необходим, то пришивать пришлось мне. Скажу по секрету (у меня неплохой опыт пошива) - шить вещь, нескроенную самим собой - наказание. Наказывалась я львом еще около 2 часов. Когда же обнаружилось, что обещанной вложенной в коробку банданы для льва недоложили, ребенок вовсе поник. Пришлось шить еще и бандану. На фотографии львенок весел и бодр, позирует все таки, но в обычной жизни его ноги охотнее смыкаются за спиной, а не спереди, как у всех сидящих львят.
Итог: покупать такую игрушку лучше ребенку, который уже умеет шить и не устает так быстро от кропотливых занятий. Хотя, по-моим сведениям, детей, которые все это умеют, интересуют уже совсем другие игры.
Объект №2 - гипсовые барельефы.
Это может быть какая угодно вещь - от рамок для фотографий, до магнитов для холодильника. Я выбрала подсвечник - и глаза не мозолит на холодильнике, и выкинуть впоследствии не жалко. Залили форму гипсом, подождали дней 5 до полного высыхания, раскрасили - что может быть проще? Интересно, из порошка - целая вещь! Выдала каждому по свечке, зажгла, радовались все вместе и ужинали при свечах. Раскрашивали дети все сами, вот только неровно все выходило - помогала им тонкой кистью контуры обводить. Плохо во всем этом одно, после заливания гипса в форму дети были готовы уже подсвечник раскрашивать. Объяснять, что гипс сохнет сто тыщ мильонов лет (а 5 суток для детей примерно столько же) было очень жалко.
Итог: покупать, делать, красить, восторгаться, выкидывать и покупать новые.
Объект №3 - картина из песка.
Подарили Алёшке на день рождения. Очень увлекательное занятие, не требует никаких особых умений, быстро, красиво. Ребенок может делать все сам, за исключением отклеивания части деталей от липкой поверхности. Тут даже мне порой было нелегко. Однако удовольствия получено много. Мы были и дизайнерами, и творцами.
Итог: с удовольствием буду покупать еще подобные штуки. Сама довольна, прямо ух!
Объект №4 - плетение из фольги.
Нам подарили набор, в котором предлагали сплести цветок. Мне это занятие очень понравилось, опять же - не требует никаких умений, все подробно описано, все доступно. Но! мне-то понравилось, потому что я люблю то, над чем надо долго возиться, а потом станет красиво. Есть в этом что-то медитативное. Однако, детям это долго. Доооооолго, просто снова сто тыщ мильонов лет. Дело в том, что прежде чем плести из фольги, надо саму фольгу сплести в тонкую проволочку. По сути - нарезать фольгу ножницами, скатать каждую полоску в твердую проволочку и так раз 100. Потом можно начинать плести цветок. Алёшка - стойкий парень, он скатал штук 20. Правда. А только потом устал. зато получилось! Потрясающий цветок, просто блеск! Иногда мы его даже нюхаем. Ну так - для виду)
Итог: сама бы еще сплела что-нибудь, интересно и красиво, только фольга есть дома, а схемы можно посмотреть в интернете.
Ребенку тяжело и долго.
Объект №5 - комбинированное панно (раскрашивание песком и гипсовые барельефы)
Скажу сразу, с таким столкнулась впервые. Порядок действия такой - отдельно делается картина из песка, отдельно барельефы. Потом наклеивается одно на другое и вставляется в картонную рамку, входящую в набор. Для начала залили барельефы гипсом и забыли. Сегодня вспомнили. Барельефы надо было зашкурить с приклеиваемой стороны и загрунтовать клеем. Справилась. Детей на этом этапе привлекать бесполезно и даже не нужно - барельефы тонки и хрупки. Сама была осторожна, как сапер. Дальше - больше. Барельефы надо было раскрасить краской. Я взяла акрил. Вот это была ювелирная работа. Тонкой кистью раскрашивать планету земля, имитируя на ней материки (я не ошиблась - дети потом с восторгом узнали и Африку, и Евразию) - большое искусство, если эта земля чуть больше пятирублевой монеты. Также ювелирно раскрасила луну и космонавта. Это было долго, но дети сидели рядом и наблюдали - уже хорошо. Потом было наше любимое раскрашивание песком - ничего не могу сказать - здорово! правда мелких деталей было больше, чем на предыдущей картине, а песок - крупнее.
Потом мы приклеили барельефы к готовой картине, вставили в рамку и вуаля - сперлись в зобу дыханием от такого чудесного чуда. Ну просто очень красиво.
Итог: Долго, оооочень долго делать. 80% работ придется делать абсолютно самому. Зато это ах - настоящая картина!
Это пока все, что мы делали в этом году. В прошлом тоже была и термомозайка, и витражи, и открытки, и роспись футболок, и много чего еще. Найду что-то интересное - обязательно сообщу.
И еще 2 условия, которые необходимы для таких поделок. Первое - делайте все с детьми. От и до. Иначе им это будет трудно и неинтересно.
Удалите телевидение из дома. И тогда ребенку станет интересно что-то еще, кроме мультиков. "Чем-то еще" с удовольствием станут поделки руками. 0 коммент.
Итак, объект №1 - плюшевая игрушка, сшитая своими руками.
Позиционирует себя возможной для детей от 5 лет. Нам достался лев, небольшой. Был это подарок младшему сыну, поэтому шили с ним. Понятно, что когда в руках 5-ти летнего ребенка иголка, то вы превращаетесь в зрение орла и следите неотрывно. При этом получатся у ребенка будет, но все это очень медленно, кропотливо и утомительно, поэтому ребенок устал где-то между спинкой и окороком плюшевого друга. А поскольку друг был необходим, то пришивать пришлось мне. Скажу по секрету (у меня неплохой опыт пошива) - шить вещь, нескроенную самим собой - наказание. Наказывалась я львом еще около 2 часов. Когда же обнаружилось, что обещанной вложенной в коробку банданы для льва недоложили, ребенок вовсе поник. Пришлось шить еще и бандану. На фотографии львенок весел и бодр, позирует все таки, но в обычной жизни его ноги охотнее смыкаются за спиной, а не спереди, как у всех сидящих львят.
Итог: покупать такую игрушку лучше ребенку, который уже умеет шить и не устает так быстро от кропотливых занятий. Хотя, по-моим сведениям, детей, которые все это умеют, интересуют уже совсем другие игры.
Объект №2 - гипсовые барельефы.
Это может быть какая угодно вещь - от рамок для фотографий, до магнитов для холодильника. Я выбрала подсвечник - и глаза не мозолит на холодильнике, и выкинуть впоследствии не жалко. Залили форму гипсом, подождали дней 5 до полного высыхания, раскрасили - что может быть проще? Интересно, из порошка - целая вещь! Выдала каждому по свечке, зажгла, радовались все вместе и ужинали при свечах. Раскрашивали дети все сами, вот только неровно все выходило - помогала им тонкой кистью контуры обводить. Плохо во всем этом одно, после заливания гипса в форму дети были готовы уже подсвечник раскрашивать. Объяснять, что гипс сохнет сто тыщ мильонов лет (а 5 суток для детей примерно столько же) было очень жалко.
Итог: покупать, делать, красить, восторгаться, выкидывать и покупать новые.
Объект №3 - картина из песка.
Подарили Алёшке на день рождения. Очень увлекательное занятие, не требует никаких особых умений, быстро, красиво. Ребенок может делать все сам, за исключением отклеивания части деталей от липкой поверхности. Тут даже мне порой было нелегко. Однако удовольствия получено много. Мы были и дизайнерами, и творцами.
Итог: с удовольствием буду покупать еще подобные штуки. Сама довольна, прямо ух!
Объект №4 - плетение из фольги.
Нам подарили набор, в котором предлагали сплести цветок. Мне это занятие очень понравилось, опять же - не требует никаких умений, все подробно описано, все доступно. Но! мне-то понравилось, потому что я люблю то, над чем надо долго возиться, а потом станет красиво. Есть в этом что-то медитативное. Однако, детям это долго. Доооооолго, просто снова сто тыщ мильонов лет. Дело в том, что прежде чем плести из фольги, надо саму фольгу сплести в тонкую проволочку. По сути - нарезать фольгу ножницами, скатать каждую полоску в твердую проволочку и так раз 100. Потом можно начинать плести цветок. Алёшка - стойкий парень, он скатал штук 20. Правда. А только потом устал. зато получилось! Потрясающий цветок, просто блеск! Иногда мы его даже нюхаем. Ну так - для виду)
Итог: сама бы еще сплела что-нибудь, интересно и красиво, только фольга есть дома, а схемы можно посмотреть в интернете.
Ребенку тяжело и долго.
Объект №5 - комбинированное панно (раскрашивание песком и гипсовые барельефы)
Скажу сразу, с таким столкнулась впервые. Порядок действия такой - отдельно делается картина из песка, отдельно барельефы. Потом наклеивается одно на другое и вставляется в картонную рамку, входящую в набор. Для начала залили барельефы гипсом и забыли. Сегодня вспомнили. Барельефы надо было зашкурить с приклеиваемой стороны и загрунтовать клеем. Справилась. Детей на этом этапе привлекать бесполезно и даже не нужно - барельефы тонки и хрупки. Сама была осторожна, как сапер. Дальше - больше. Барельефы надо было раскрасить краской. Я взяла акрил. Вот это была ювелирная работа. Тонкой кистью раскрашивать планету земля, имитируя на ней материки (я не ошиблась - дети потом с восторгом узнали и Африку, и Евразию) - большое искусство, если эта земля чуть больше пятирублевой монеты. Также ювелирно раскрасила луну и космонавта. Это было долго, но дети сидели рядом и наблюдали - уже хорошо. Потом было наше любимое раскрашивание песком - ничего не могу сказать - здорово! правда мелких деталей было больше, чем на предыдущей картине, а песок - крупнее.
Потом мы приклеили барельефы к готовой картине, вставили в рамку и вуаля - сперлись в зобу дыханием от такого чудесного чуда. Ну просто очень красиво.
Итог: Долго, оооочень долго делать. 80% работ придется делать абсолютно самому. Зато это ах - настоящая картина!
Это пока все, что мы делали в этом году. В прошлом тоже была и термомозайка, и витражи, и открытки, и роспись футболок, и много чего еще. Найду что-то интересное - обязательно сообщу.
И еще 2 условия, которые необходимы для таких поделок. Первое - делайте все с детьми. От и до. Иначе им это будет трудно и неинтересно.
Удалите телевидение из дома. И тогда ребенку станет интересно что-то еще, кроме мультиков. "Чем-то еще" с удовольствием станут поделки руками. 0 коммент.
Мы идем на день рождения!
У моей родной и единственной сестренки 25 марта день рождения. В связи с чем мы с моими мальчишками сегодня весь день делали ей "открытку". Открыткой это назвать сложно, потому что каждый делал что-то свое, потом помогал другому, потом начинал снова свое и заканчивали мы все вместе. Я давала детям полный карт-бланш, поэтому все такое милое)) В итоге полученное скрепили скрепкой и решили дарить так. Стихотворение я написала сама, стихи пишу с детства, распечатала на бумаге для пастели. В центре "девушки с покупками" - лицо моей сестры. Кстати, над этой "девушкой" мы трудились часа 3. Дело в том, что все детали костюма вырезаны отдельно. Сначала вырезали рубашку, на рубашку - жилетку, на жилетку - блузу. А галстук мы придумали из желтой ленты! Сфотографировала все экземпляры по отдельности, пока еще не подарили. А в подарок я буду расписывать сестре футболку, потом покажу, идея уже готова, как всегда будет смешной рисунок и смешная надпись!
5
коммент.
5
коммент.
МАСТЕР-КЛАСС на тему новогодней открытки
да разве я могла когда-то представить, что буду учить чему-то детей
однако на-ка
мастер-класс на тему новогодней открытки
всех деток уже знаю
кто-то мне нравится
а кто-то уже маленькая свиноморда
кто-то уже убирает за собой
а кто-то уже маленькая свиноморда
кто-то смышлёный и способный
а кто-то только маленькая свиноморда
вот они мои хорошики, мои сладкие
2
коммент.
однако на-ка
всех деток уже знаю
кто-то мне нравится
а кто-то уже маленькая свиноморда
кто-то уже убирает за собой
а кто-то уже маленькая свиноморда
кто-то смышлёный и способный
а кто-то только маленькая свиноморда
вот они мои хорошики, мои сладкие
это я - привет!
Меня зовут Танечка.
У меня есть костюм доброй феечки, я сама его создала - на футболке акриловыми красками нарисовала феечек, и написала так как есть - "Добрая феечка", рожки-бабочки куплены, волшебная палочка тоже собственного изготовления. Вы только не думайте, что это я так по улице хожу. Я так на праздники своих детей наряжаюсь. А детей у меня двое)
upd: девочки, не понимаю, как Сидебары оформлять, помогите, если знаете.
Кстати, я переезжаю потихоньку из жж, поэтому еще так мало записей тут.
2
коммент.
У меня есть костюм доброй феечки, я сама его создала - на футболке акриловыми красками нарисовала феечек, и написала так как есть - "Добрая феечка", рожки-бабочки куплены, волшебная палочка тоже собственного изготовления. Вы только не думайте, что это я так по улице хожу. Я так на праздники своих детей наряжаюсь. А детей у меня двое)
upd: девочки, не понимаю, как Сидебары оформлять, помогите, если знаете.
Кстати, я переезжаю потихоньку из жж, поэтому еще так мало записей тут.
2
коммент.
Как отметить день рождения ребенка!
Конечно же - актуальный вопрос. Что приходит на ум? позвать домой друзей? Пригласить клоунов, аниматоров? Как уложиться в желаемую сумму? Предлагаю вам вот такой испробованный вариант.
Место действия: пиццерия.
Обязательное наличие детской комнаты. Для детей просто необходимо побегать, попрыгать, побеситься и побить друг друга подушками.
Приехали за пару дней до мероприятия в пиццерию, забронировали столики около детской комнаты.
Раздали приглашения детям за несколько дней, оповестили родителей. Получили согласие.
Детей набралось 10 человек, веселая компания!
В день мероприятия встретили всех детей у школы, взяли такси, на двух машинах доехали до пиццерии (находится на Юбилейном проспекте). В самом начале дети переоделись и ушли в детскую комнату, у нас было время сделать заказ. В детской комнате все игрушки мягкие, стены обиты мягкими подушками, стена, выходящая в зал - стеклянная, детей было хорошо видно. Персонал был любезен - украсил наши столики фирменными шариками, было приятно и дети очень радовались.
Мы заказали пиццу и соки (несколько кувшинов - пили много), под конец мероприятия мороженое или пирожные - по предпочтению. Пиццу заказывали нескольких видов, но как показала практика, многие дети не едят грибов, кто-то не ест рыбу. В итоге лучше всего заказывать просто пиццу с сыром, обыкновенную Маргариту - ее все ели с удовольствием. На 10 детей заказали 5 больших пицц, специально хотели с запасом, однако детки были голодные и от пицц почти ничего не осталось. После заказывали еще 3 пиццы - дети съели и их)
Празднование разделилось на два основных этапа - игры в детской комнате и конкурсов в зале. Я всем раздала праздничные колпачки, а имениннику - корону, которую накануне сделала вместе с ним (корона сделана из бумаги, обклеена креп-бумагой золотого цвета и украшена самоклеющейся бумагой, резинку я отрезала от обычного колпачка, прикрепила к короне)
Все конкурсы я придумала сама, после того, как облазила весь интернет в поисках подходящих детских развлечений, мне все показалось неоригинальным, заезженным. Придумывать конкурсы не сложно, особенно после прочитанной информации в интернете. Что-то наталкивает на свою идею, что-то дает интересную мысль.
Конкурсы начались с текста об имениннике. Сначала я читала текст про пушистого кота с толстым пузом и его гостей - кошек и собачек. А потом предложила детям по определенной команде кричать имя именинника, а когда я показываю на каждого из деток - говорить свое имя. В итоге именинник оказался с пушистым хвостом, а все наши дети - с хвостами и усами, им было смешно и интересно, а главное они медленно переключались с беготни на конкурсы.
Следующим были "Желалки". Каждому (даже имениннику) раздала листочки и фломастеры и предложила написать или нарисовать (дети были разных возрастов, кто-то еще в школу не ходит, писать не умеет) пожелание имениннику, а потом сложить в волшебную коробочку, чтобы исполнилось. Дети молодцы, написали-нарисовали много чудесного, потом каждый вставал и озвучивал это.
Кстати, для детей очень важно, кто будет первым. Неважно, к чему это относится. Поэтому во избежание обид мы тянули жребий (я заранее подготовила жребий, можно в виде листочков с цифрами по количеству детей). Потом все "желалки" сложили в коробочку и дети умчались снова в детскую комнату играть.
Спустя некоторое время я пришла к детям в детскую комнату, провести конкурс "мумия", наверно он единственный, который многие могут знать. Состоит он в следующем: дети делятся на команды, чья команда быстрее замотает "мумию в бинты", та и победила. Бинтами служила обычная туалетная бумага, которую мы принесли с собой, каждому участнику выдавали по рулону бумаги, только мумии не досталось. Мумии для команд выбирали жребием. Еще бы хорошо помнить, что проигравших быть не должно, поэтому мы помогали командам (делали так, чтобы все происходило равномерно по времени, где-то помогали, где-то просто стояли рядом, замедляя процесс невниманием). Это был очень веселый конкурс даже для взрослых, а дети так вообще были в восторге!
Дальше все оказались выигравшими и все получили призы. Девочки - блокноты, мальчики - телефонные книжки, все были рады!
После дети немного поиграли и снова вышли в зал, расселись по местам в предвкушении следующих забав. У нас был конкурс "перепутанные буквы". Я заранее на листах написала праздничные слова, перепутав в них буквы. Доску принесли с собой из дома, на нее все хорошо цепляется кнопками. С этим конкурсом дети разделались быстро, все легко отгадали.
А вот следующий конкурс был непростым, я долго думала стоит ли показывать эмоции или просто животных, однако посчитала, что дети справятся с "Деревом эмоций". Дома я подготовила "дерево". На ватман наклеила зеленую крону дерева - кусок зеленой бумаги, на него - ствол, вырезанный из коричневой бумаги. А вот яблоки вырезала из цветного картона - желтого и красного. На обратной стороне каждого яблока писала определенную эмоцию или чувство - радость, грусть, скука, жадность, вкусно, обидно, задумался и так далее. На яблоках чистых были хорошие эмоции, на яблоках с нарисованным червяком сзади была написана плохая эмоция. Закрепила я яблоки с помощью специальных двусторонне-липких подушечек, яблоки будто висели на дереве, поскольку высота подушечек - 5 мм. Дети могли сами выбрать, что показывать. Они по очереди подходили к дереву, срывали себе эмоцию и показывали ее зрителям, а те должны были отгадать эмоцию. Это очень веселый конкурс, детям очень нравится изображать что-то, они не стесняются. Дети большие молодцы, порой им было трудно и показывать и отгадывать, но я помогала, задавала наводящие вопросы и в итоге все справились, за что получили каждый по цветной ручке.
Алёшке вкусно)
а потом вручение подарков имениннику, все подарки были хороши!!!
потом снова немного побегали и повалялись и пришли на последний конкурс "одень человека". Конкурс заключается в следуюшем: раздавались листы, на которых я предварительно нарисовала мальчиков и девочек без одежды, потом нашим детям завязывали глаза и они должны были нарисовать одежду. Это тоже было очень весело, особенно Даша меня радовала, каждому рисующему она приговаривала: "Какой ты молодец, как правильно рисуешь, просто художник", а когда Алиса нарисовала юбку девочке и почти не промахнулась, Гриша с удовольствием закричал:"Алиса, у тебя юбка на правильном месте!", так что смеялись все - и дети, и взрослые!!!
Заключающим этапом было вручение энциклопедий мальчикам и художественных книг девочкам и грамот всем-всем!!!
Текст грамоты придумала сама, написала в Ворде, распечатала, поставила печать-штемпель "Волшебная страна" (я для творчества себе заказываю разные забавные штампы) и заламинировала (ламинатор у нас дома есть давно). Но все можно сделать проще - без ламинатора и штампа, да хоть от руки написать - дети все равно будут рады! Текст грамоты был такой:
ГРАМОТА выдана ..... За смекалку и сообразительность, проявленные в конкурсах на Алёшином дне рождения. Грамота дает право хвастаться, громко хвалить себя, приставать к родственникам с требованием восхищаться твоим талантом, громко петь в ванной песни о себе, носить корону и считать себя пупом земли.
Ну и мороженое, конечно!
После кого-то забрали пришедшие родители, но в основном мы развезли детей по домам или в школу на кружки-занятия (по желанию родителей).
Подводя итоги:
потрачено в пиццерии около 5 000
потрачено на все призы (в том числе энциклопедии) - 1 500, в Ашане энциклопедии по 120 рублей, книги - по 70.
времени на придумывание и подготовку конкурсов мной - один вечер (часов 5)
на покупку призов - пару часов
сил на проведение мероприятия (конкурсов в основном)- много
Удовольствия получено - безгранично! 1 коммент.
Место действия: пиццерия.
Обязательное наличие детской комнаты. Для детей просто необходимо побегать, попрыгать, побеситься и побить друг друга подушками.
Приехали за пару дней до мероприятия в пиццерию, забронировали столики около детской комнаты.
Раздали приглашения детям за несколько дней, оповестили родителей. Получили согласие.
Детей набралось 10 человек, веселая компания!
В день мероприятия встретили всех детей у школы, взяли такси, на двух машинах доехали до пиццерии (находится на Юбилейном проспекте). В самом начале дети переоделись и ушли в детскую комнату, у нас было время сделать заказ. В детской комнате все игрушки мягкие, стены обиты мягкими подушками, стена, выходящая в зал - стеклянная, детей было хорошо видно. Персонал был любезен - украсил наши столики фирменными шариками, было приятно и дети очень радовались.
Мы заказали пиццу и соки (несколько кувшинов - пили много), под конец мероприятия мороженое или пирожные - по предпочтению. Пиццу заказывали нескольких видов, но как показала практика, многие дети не едят грибов, кто-то не ест рыбу. В итоге лучше всего заказывать просто пиццу с сыром, обыкновенную Маргариту - ее все ели с удовольствием. На 10 детей заказали 5 больших пицц, специально хотели с запасом, однако детки были голодные и от пицц почти ничего не осталось. После заказывали еще 3 пиццы - дети съели и их)
Празднование разделилось на два основных этапа - игры в детской комнате и конкурсов в зале. Я всем раздала праздничные колпачки, а имениннику - корону, которую накануне сделала вместе с ним (корона сделана из бумаги, обклеена креп-бумагой золотого цвета и украшена самоклеющейся бумагой, резинку я отрезала от обычного колпачка, прикрепила к короне)
Все конкурсы я придумала сама, после того, как облазила весь интернет в поисках подходящих детских развлечений, мне все показалось неоригинальным, заезженным. Придумывать конкурсы не сложно, особенно после прочитанной информации в интернете. Что-то наталкивает на свою идею, что-то дает интересную мысль.
Конкурсы начались с текста об имениннике. Сначала я читала текст про пушистого кота с толстым пузом и его гостей - кошек и собачек. А потом предложила детям по определенной команде кричать имя именинника, а когда я показываю на каждого из деток - говорить свое имя. В итоге именинник оказался с пушистым хвостом, а все наши дети - с хвостами и усами, им было смешно и интересно, а главное они медленно переключались с беготни на конкурсы.
Следующим были "Желалки". Каждому (даже имениннику) раздала листочки и фломастеры и предложила написать или нарисовать (дети были разных возрастов, кто-то еще в школу не ходит, писать не умеет) пожелание имениннику, а потом сложить в волшебную коробочку, чтобы исполнилось. Дети молодцы, написали-нарисовали много чудесного, потом каждый вставал и озвучивал это.
Кстати, для детей очень важно, кто будет первым. Неважно, к чему это относится. Поэтому во избежание обид мы тянули жребий (я заранее подготовила жребий, можно в виде листочков с цифрами по количеству детей). Потом все "желалки" сложили в коробочку и дети умчались снова в детскую комнату играть.
Спустя некоторое время я пришла к детям в детскую комнату, провести конкурс "мумия", наверно он единственный, который многие могут знать. Состоит он в следующем: дети делятся на команды, чья команда быстрее замотает "мумию в бинты", та и победила. Бинтами служила обычная туалетная бумага, которую мы принесли с собой, каждому участнику выдавали по рулону бумаги, только мумии не досталось. Мумии для команд выбирали жребием. Еще бы хорошо помнить, что проигравших быть не должно, поэтому мы помогали командам (делали так, чтобы все происходило равномерно по времени, где-то помогали, где-то просто стояли рядом, замедляя процесс невниманием). Это был очень веселый конкурс даже для взрослых, а дети так вообще были в восторге!
Дальше все оказались выигравшими и все получили призы. Девочки - блокноты, мальчики - телефонные книжки, все были рады!
После дети немного поиграли и снова вышли в зал, расселись по местам в предвкушении следующих забав. У нас был конкурс "перепутанные буквы". Я заранее на листах написала праздничные слова, перепутав в них буквы. Доску принесли с собой из дома, на нее все хорошо цепляется кнопками. С этим конкурсом дети разделались быстро, все легко отгадали.
А вот следующий конкурс был непростым, я долго думала стоит ли показывать эмоции или просто животных, однако посчитала, что дети справятся с "Деревом эмоций". Дома я подготовила "дерево". На ватман наклеила зеленую крону дерева - кусок зеленой бумаги, на него - ствол, вырезанный из коричневой бумаги. А вот яблоки вырезала из цветного картона - желтого и красного. На обратной стороне каждого яблока писала определенную эмоцию или чувство - радость, грусть, скука, жадность, вкусно, обидно, задумался и так далее. На яблоках чистых были хорошие эмоции, на яблоках с нарисованным червяком сзади была написана плохая эмоция. Закрепила я яблоки с помощью специальных двусторонне-липких подушечек, яблоки будто висели на дереве, поскольку высота подушечек - 5 мм. Дети могли сами выбрать, что показывать. Они по очереди подходили к дереву, срывали себе эмоцию и показывали ее зрителям, а те должны были отгадать эмоцию. Это очень веселый конкурс, детям очень нравится изображать что-то, они не стесняются. Дети большие молодцы, порой им было трудно и показывать и отгадывать, но я помогала, задавала наводящие вопросы и в итоге все справились, за что получили каждый по цветной ручке.
Алёшке вкусно)
а потом вручение подарков имениннику, все подарки были хороши!!!
потом снова немного побегали и повалялись и пришли на последний конкурс "одень человека". Конкурс заключается в следуюшем: раздавались листы, на которых я предварительно нарисовала мальчиков и девочек без одежды, потом нашим детям завязывали глаза и они должны были нарисовать одежду. Это тоже было очень весело, особенно Даша меня радовала, каждому рисующему она приговаривала: "Какой ты молодец, как правильно рисуешь, просто художник", а когда Алиса нарисовала юбку девочке и почти не промахнулась, Гриша с удовольствием закричал:"Алиса, у тебя юбка на правильном месте!", так что смеялись все - и дети, и взрослые!!!Заключающим этапом было вручение энциклопедий мальчикам и художественных книг девочкам и грамот всем-всем!!!Текст грамоты придумала сама, написала в Ворде, распечатала, поставила печать-штемпель "Волшебная страна" (я для творчества себе заказываю разные забавные штампы) и заламинировала (ламинатор у нас дома есть давно). Но все можно сделать проще - без ламинатора и штампа, да хоть от руки написать - дети все равно будут рады! Текст грамоты был такой:
ГРАМОТА выдана ..... За смекалку и сообразительность, проявленные в конкурсах на Алёшином дне рождения. Грамота дает право хвастаться, громко хвалить себя, приставать к родственникам с требованием восхищаться твоим талантом, громко петь в ванной песни о себе, носить корону и считать себя пупом земли.
Ну и мороженое, конечно!
После кого-то забрали пришедшие родители, но в основном мы развезли детей по домам или в школу на кружки-занятия (по желанию родителей).
Подводя итоги:
потрачено в пиццерии около 5 000
потрачено на все призы (в том числе энциклопедии) - 1 500, в Ашане энциклопедии по 120 рублей, книги - по 70.
времени на придумывание и подготовку конкурсов мной - один вечер (часов 5)
на покупку призов - пару часов
сил на проведение мероприятия (конкурсов в основном)- много
Удовольствия получено - безгранично! 1 коммент.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
